Toplumsal değişimlerin çok hızlı olduğu ve küreselleşmenin bir sonucu olarak çok sayıda alternatifle karşı karşıya kaldığımız çağımızda, yerel kültürün daha güçlü olduğu eski çağlara kıyasla gençlerde yaşanan kimlik krizlerinin daha yaygın hale geldiğini söylemek mümkündür. Bu durumdan dini değerler de nasibini almakta, gençler yaşadıkları toplumda hâkim olan din hakkında sübjektif yargılar oluşturmaya çalışırken bir yandan da farklı alternatif arayışına girmektedirler. Bu araştırma ve değerlendirme sürecinin sonunda gencin toplumsal değerleri benimseyerek kimliğinin bir parçası haline getirmesi ya da yaygın inançlardan farklı bir tercihte bulunması mümkündür. Bu bağlamda gençlerin dini değerlere yaklaşımlarının araştırılması ve din eğitimi planlamalarının bu araştırmalardan elde edilen sonuçlar dikkate alınarak yürütülmesi önem taşımaktadır. Lise gençliğinin ateizme ve deizme eğilimlerinin araştırıldığı çalışmamız teorik ve empirik olmak üzere iki bölümden oluşmaktadır. Teorik bölümde konunun kuramsal çerçevesi ortaya konurken, empirik bölümde Ok-Dini Tutum Ölçeği ve Din Dışı Yönelim Ölçeği ile elde edilen bulgular değerlendirilmiştir. Araştırmamızda gençlerin dini tutumları ve inançları üzerinde etkili olan faktörler din eğitimi bilimi açısından ele alınmıştır. Alandan toplanan veriler değerlendirildiğinde lise öğrencileri arasında sayıları çok olmamakla birlikte dine karşı olumsuz tutum geliştiren, ateist ve deist anlayışı benimseyen gençlerin mevcut olduğu görülmektedir. Gençlerin dine yaklaşımları üzerinde en etkili kurum ailedir. Ayrıca gençlerin aldıkları din eğitiminin yoğunluğu ve bu eğitimden tatmin olma düzeyleri arttıkça ateizm, deizm gibi din dışı yönelimleri azalmaktadır.
Barkod:9786255536587
Format:Kitap
Sayfa Sayısı:206
Boyutlar:13,0 x 21,0
Cilt Durumu: Ciltsiz
Kağıt Tipi:2. Hamur
Basım Tarihi:Ekim / 2025
Çok Satan Sıralaması
Son Hafta
Son Ay
Son Yıl
Tüm Zamanlar
Tüm Ürünler Arasında
538547
582265
564515
573124
İslam / İslam Eğitimi kategorisinde
3385
3283
3333
3297
İslam / İnsan ve Toplum kategorisinde
642
639
631
667